[No.19]98年十月份榮譽獎狀得主

恭賀本班榮獲十月份榮譽獎狀得主--煜崴、桓毅



可惜！煜崴身材高，站在後排，卻被前排的人擋住，下次要記得露出臉來喔！



桓毅，要拍照了，來把眼睛張大一點，看起來才會有精神啦！

[No.18]校內美展作品（本班作品）

在經過美術老師從眾多同學中的選擇後，班上兩位同學侃如與映璇，分別代表本班參加校內美展比賽，而且也獲得良好的成績。

或許同學們，只知道他們代表本班出賽，但一直沒有機會看到實際的成品，現在將他們的作品放上來，也讓同學們能適時的觀賞一下。

侃如的作品：榮獲校內美展-繪畫-特優

 

[No.17]心中有愛嗎？

愛徒，老師要請問你，在你的心中，是否有「愛」的感覺存在呢？

為什麼老師要這樣問？ 我們班上，絕大部分的徒兒都是乖巧的，但老師卻為了那些少數的徒兒，傷透了精神。

這些少數的人，總愛對同學開起那「自認為好玩、好笑」的玩笑，可是在開玩笑的過程中，卻忽略了別人是否能接受你的玩笑？只是一昧的玩弄著自己的同學，導致同學之間的情誼破裂，徒增別人的傷心、難過，自己也要為所犯的錯誤，承擔後果。這是個兩敗俱傷的結果啊！

[No.16]八、九月慶生會

這算是遲來的祝福吧！祝福這些小壽星們「生日快樂」！

在經過一次的慶生會後，又長了一歲。代表的是距離童年結束的日子，又少了一年，心智也更成熟了，往後的行事作風，更不可再像從前那樣任性。願你們在愛惜自己的同時，能更加懂得體恤別人、關心別人。

※在此次慶生會後，有許多同學已開始期待下次的慶生會，甚至有小團體已開始在準備表演的節目，這是讓人欣喜的一件事。只是，下次的慶生會，還有一個月吧！記得之前是訂二個月一次的樣子，該不該讓孩子們開始準備呢？

※希望下次的慶生會，別再像這次一樣「2266」了！

[No.15]保特瓶環保嗎？可重覆使用嗎？

因為在收到網路轉寄的信件中提到：

環保意識抬頭，有人買了寶特瓶飲料後，把空瓶子留下來當水壺，但醫生說，救了地球，可能賠上自己。

專家研究，寶特瓶一旦碰上熱氣，大約只要40度，塑膠材質就會釋放致癌物─銻，重複使用瓶子，很容易把這種重金屬吃下肚，民眾可得當心。

喝完的寶特瓶，很多人會直接裝水繼續喝，但是瓶子遇到40度溫度，會釋放毒素，產生一種致癌的重金屬「銻」；專家研究發現，小動物連續兩星期，把銻吃下肚，細胞的染色體會受損，所以寶特瓶最好別拿來裝溫水，以及重複使用。

毒物科醫師林杰樑表示，「我建議至少一個月換一次瓶子」。

裝溫水會產生毒素，而且沒開封的飲料、或是寶特瓶裝的白開水，在車裡曬太陽，也會把銻給曬進喝的水裡，現在很流行的運動水壼，也是別曬太陽、別裝溫熱水。

除了避免裝溫熱水、曬太陽，寶特瓶也不要拿來裝汽水，酸性的汽水、鹼性的檸檬汁，會讓瓶子釋放一種環境荷爾蒙，叫「雙酚A」，小吃店給的塑膠刀叉，也有這種毒素存在，不但會致癌，還會造成免疫系統失常。

此外，雙酚A還會造成青春發育期提前、肥胖症、糖尿病、 過動症等，跟有毒的奶瓶奶嘴，會傷害嬰兒，是一樣的道理。

這個議題說真的，從網路上查看的資料裡，看不出答案，因為說法很多。不知到底該相信誰的？因此，稍微查證綜合一下。

以下文字內容皆摘錄自網路搜尋的網站中！（在搜尋引擎中，輸入關鍵字「保特瓶重複使用」，就可查到很多。）

[No.14]【轉貼】王永慶的球僮

以下的文章，來自網路轉寄的信件，因不知原發者是誰，無從徵求是否准予轉寄或張貼，故在此註明，下列轉貼如有侵犯版權，還請通知一聲，會立刻予以刪除。

王永慶的球僮從王永慶身上學到了什麼？

出生貧寒礦工家庭的蔡合城，為了家計，小小年紀就做過許多苦力。他沒有因此怨懟人生，反而更加奮力地登上巔峰，成為眾人矚目的「亞洲保險王」。這是我們所熟悉的蔡合城奮鬥的故事，但你也許不知道，求學時期的蔡合城，也曾在王永慶身邊當了5年的球僮。蔡合城如今回憶：「我在王伯伯身上學到許多做人處事的道理，讓我一生受用不盡。」

是什麼道理讓蔡合城的人生從此不同呢？講義特摘《王永慶的球僮》（蔡合城著，台北商周出版）全書菁華與讀者分享成功的祕訣。

凌晨三點鐘，我從台北同安街49號的一個小閣樓出發，在寒風中騎了20幾分鐘的腳踏車，前往許多企業家和軍中將領最愛光顧的台北球場，那是當時台北最高級的一座高爾夫球場。

一位球場管理員走出來問明我的身分：「你是不是要來幫一個企業家服務的新球僮？」我回答是。於是他開始教我如何背球袋、擦球桿，還有一些幫客人服務的細節。這時一部黑頭轎車停在球場門口，我立刻迎上前去幫他們開門，一對夫婦從車裏緩緩走了出來。

我不認得他們是誰，就跟在他們背後亦步亦趨地進入球場。這位企業家問我：「你是新來的？」

[No.13]惜福？愛物？and 浪費？

每當到了中午用餐時刻，看著孩子們打飯菜，總是別有一番滋味。

體型本就瘦小的孩子，打起飯菜來，也是袖珍型；而體型稍壯碩者，所打的飯菜數量，則正如其形。

不解的是，為何現在的孩子，都不太願意拿午餐附送的水果？例如本週二午餐時的梨子，見到只有少數人拿了，其餘大部分則是動也不動，整袋的梨子，就這樣在教室裡休息了三天。這三天中，我也曾告知大家，願意者就自動來拿，但它們依然如休止符般靜靜地站立在桌上。